我在教室里工作了 22 年。有了 AVACOM，技术第一次真正为我服务，而不是反过来。
02 · 动态地图
从普图马约到纽约。 从马德里到深圳。
正在加载地球 · avacom
国际布局
从哥伦比亚走向世界，无国界的技术.
凭借在哥伦比亚、美国、西班牙、中国和加纳的业务，AVACOM 将同一套教育生态系统带给五个国家的机构，并作为参展商亮相 ISE 巴塞罗那和奥兰多 InfoComm，全球最重要的两大视听技术展会。
+120,000覆盖的学生
+5,000已实施教室
+200覆盖城市
+20发展历程年数
03 · 有记录的故事
成功案例，经核实.
标杆案例
哥伦比亚首个实现全市教育数字化的城市。
案例 01
从粉笔黑板到完整的数字生态系统。
案例 02
当每个学生手中都有一台设备。
案例 03
两个完成装备的校区，区域创新标杆。
加载视频中
04 · 声音
成功 案例
我在教室里工作了 22 年。有了 AVACOM，技术第一次真正为我服务，而不是反过来。
我们所在的地区网络时断时续。有了 AVACOM，学生每天都能使用模拟实验、视频和完整内容，不管有没有网络。
AVACOM 团队从第一天起就陪伴着我们。我们的老师不再害怕屏幕，而是驾驭它。这种文化上的转变比任何设备都有价值。
我们使用这套生态系统四年了，运行状态和第一天一样。这是我们在这所学校做过的最稳健的技术投资。
我的学生用上了我从未接触过的模拟实验。他们提问、兴奋，第二天还想来。对我来说，这就是 AVACOM 带来的改变。
05 · 数字鸿沟 · 公平教育
为什么离线优先设计是一个关乎公平的决策.
数字鸿沟
在最难触达之处开设教室.
普图马约、桑坦德乡村、分散的金迪奥。这些地方网络无法抵达、电力时断时续、技术部署尤为艰难。AVACOM 就在那里工作，因为教室不能等待基础设施到来。
70%重新找回的课堂时间
+50个已服务的市镇
优质教育 · 不容例外
同样的质量，同样的学习.
离线优先模式确保金迪奥一个乡村聚落的学生，获得与城市学校学生同等质量的内容和陪伴。
WCAGAA无障碍标准
可持续发展目标4与联合国一致
下一个记录案例
超过 5,000 间教室已在实践。你的还缺席。
每次实施都从对您的环境进行技术评估开始：连接性、基础设施、教师培训。如果您的机构或教育主管部门想了解如何应用于您的情况，请联系我们。